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 千阳县南寨镇水泉小学
 
 
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春雨润物细无声 着眼实际谋发展

发布时间:2015-5-19  浏览:

春雨润物细无声 着眼实际谋发展  

南寨镇水泉小学是千阳县唯一一所非中心校的半山区农村寄宿制完全小学,现设6个教学班和1个学前班,在校学生百余人,专任教师11人。学校在历任师生的努力下,坚持“尊重学生,关爱学生,不放弃一个学生”的办学思想,已创建成为一所内涵与发展并重的园林式学校。近期,在新任校长何维亮及全校师生的努力下,该校已更加亮丽的华姿绽放于山区。

一、充满生机的园林式校园

走进南寨镇水泉小学的每一个人,都会有这样一种感叹:空气清新,环境优美,干净整洁,处处飘荡着大自然的气息。

在这里,你会感受到自然的清芬,校内校外洋溢着亲切的绿、室内室外绽放着五彩缤纷的鲜花。地上铺满了旺盛劲拔的三叶草和青草,中部是矮矮的黄杨、小叶女贞和海棠,高处有挺拔的白杨;这里不仅有昙花一现般的丁香和樱花,更有饱经沧桑的国槐、柏树和来自异乡的棕树和法国梧桐。据近期不完全统计,该校的绿地面积已达到近2000平方米,生均约23平方米;而且花木种植数量相当可观,其中有大叶女贞25棵,雪松18棵,红叶李36棵,夹竹桃18棵,银杏树24棵,樱花树16棵,白玉兰17棵,法国梧桐12棵,杨树39棵,棕树2棵,以及可称为百年老树的国槐2棵和柏树2棵……

水泉小学除大力绿化校园外,还对各年级的教室、学生宿舍进行了形式多样的美化,其中学生宿舍颇具特色:楼道既有活泼可爱的卡通人物、风格迥异的风景画,又有润物细无声的诗词歌赋和社会主义核心价值观,既有展现学生风采的“家园守望”、独具特色的管理展示台,又有引领人生的指南针——宝鸡市十佳少年;室内是孩子们真正的家,每个宿舍都有图书角,孩子们可以任意拿取,墙上布满了孩子们的心灵杰作:有静谧的海底世界,有闪烁的星空,有自己的心声倾诉,有自己的愿望与期待……

二、注重学生心灵成长的管理

今年以来,水泉小学通过各项活动来做好学生的习惯养成教育,使学生在活动中成长,在成长中体验,从而达到德育与成长共进的心灵教育。

1、给予自由的读书活动。俗话说:“读万卷书,行万里路”;不读书,无以做学问,不读书,难以做真人。每天早操前,你会看到这样一幅感人的画面:在初升的朝阳中,一至六年级学生整齐地站在国旗下面,他们和老师一起在晨风中放声朗读,这时候他们可以和孔子对话,可以聆听安徒生的感人童话,可以让心飞到宇宙的深处,可以尽情欣赏世界各地的名胜古迹……这时候,读书不再是乏味的、枯燥的,突然之间,你就会明白:原来知识是这样获得的,学习竟会这样乐此不疲。

2、学生的自我管理和习惯养成教育。水泉小学是一所寄宿制完全小学,专业教师只有9人,而且55岁以上的教师有6人,因此,为了减轻教师的管理负担,同时又培养学生的自我管理,该校成立了“学生服务大队”。该服务大队由各班具有一定管理能力且具奉献精神的16位学生组成,他们的主要工作是协助学校做好日常卫生、安全、用餐及教学工作。他们4人一组,要独立地象老师那样上操,课间要分别到班级、楼道和校园各处巡查以及督查各班的清洁区的卫生状况,用餐时间要组织好用餐秩序、给一二年级小同学送饭,中午协助值周教师管理各班的学习和纪律,晚上还要组织住宿生观看《新闻联播》和水瓶灌水以及学生的就寝。在近几个月的锻炼中,他们不仅帮助他人形成了良好的作息、卫生习惯,而且自己也成长了许多,成为老师坚实有力的好助手,赢得了学弟学妹的好评。

3、充满爱意的师生和谐相处。在水泉小学,随处可见不同年龄的学生和老师相互问好,年长的老教师常常蹲下来和小同学们相互聊天、一起做游戏,爱好下棋的何校长和同学们一起“兵来将挡,水来土掩”,大同学帮助小同学梳头、穿衣、打洗脚水,爱好音乐的宋老师和学生一起唱歌,任老师和男同学们一起打篮球,教授信息技术的闫老师指导学生学习电脑软件,精于果蔬种植和花木修剪的张老师则和同学们一起打理学校的菜地和花园。在爱中成长的孩子,利用假期采摘应季野菜改善大家的伙食,节日里自己制作精美的礼物送给敬爱的老师……

三、加强曾经缺失的素质教育

水泉小学为了真正落实素质教育,为学生的全面发展奠定坚实的基础,根据自身的实际有针对性的利用每周星期三下午后两节课开设了特色教育活动,分别有吉他组、合唱组、舞蹈组、篮球组和美术书法组。在特色教育活动中,学生充分发挥了自己的创造性,初步体会了成功的喜悦,教师也从一板一眼的语数教学中解脱出来,和学生一起享受欢乐的时光,尤为可喜的是学习乐器和合唱的同学在课余饭后放声歌唱,余音袅袅,他们在闲暇时间不再异想天开、脱离实际,而是充分享受到了快乐的时光。

四、不甘落后的“143课改”和教育信息化建设

    2014年九月份以来,水泉小学由曾经引领我县课改潮流的原南寨镇中心小学副校长何维亮同志任校长,他针对该校教师年龄严重老化、许多老同志对于课改仍停留于模仿的层面、教师编制少、个人工作量较重和班级学生数量少的实际特点,几经商榷,提出了“143课改”模式。其中的1,指一份导案,此导案相当于教师上课的一个提纲;4,指自主学习、交流展示、点拨提升和检测巩固四个环节,这个环节是重中之重,需要教师深挖教材、研透学生、独立备课,摒弃了传统的抄教案,目的是不断提升教师的上课水平,逐渐向以学生为主体的高效课堂迈进;3,三项跟进,包括布置作业或下节预习任务、学生学习或作业完成情况反馈和教学反思。在学校努力推进和全校教师的辛勤探索下,各位教师逐渐上路,逐渐减少了传统的满堂灌,真正了解与体会了“什么是高效课堂”、“什么是合作学习”、“什么是适合自己的高效课堂”等疑难杂问;其次,通过不断地自我探索与总结、阶段性的专家辅导与提高、自我再实践再探索这样一个良性循环,探索出一条适合自我课改之路;其三,减轻了老师的课改压力与工作量,使教师不怕课改、乐于课改直到勇于课改。

同时,学校的信息化建设步伐也在加快。该校虽然地处偏远,人数较少,但并不落于其他学校之后。今年,依托全县“教育现代化和千兆光纤进校园”的项目,该校原来的计算机教室也成功联网,使学生也享受到了现代科学技术的成果;原本利用率较低的多媒体教室也大显身手,增加了教师教学和学生获取知识的途径;新近投入的电子白板教室也成了老师的抢手货,丰富的教学资源让师生如获至宝。

五、注重长远的精细化管理

1、以人为本,加强学校硬件配备和人文关怀。本期以来,水泉小学通过校园修缮和硬件添置给予师生更好的生活学习环境。首先,学校雇请专业人员对学校所有破旧、涂痕满布、褪色掉片的门窗、教室和宿舍进行了彻底油漆和粉刷,使学校面貌焕然一新;其次,学校给每个教室、学生宿舍和餐厅都配备了饮水机,并充足供应桶装纯净水,让学生感受到家的温暖;第三,学校为每位住宿生都免费配发了床单、热水瓶和小塑料凳,让学生学会热爱生活,学会讲究卫生。

2、安全为重,扎实做好学校预防工作。安全是学校的生命线,所以“人人抓安全”已成为水泉小学的常规。

(1)各班主任和后勤管理人员坚持做好每天的晨检、辖区消毒工作,这种坚持使他们在2014年冬季只有少许同学感冒请假,避免了一些学校那样因为流感而学校大面积停课的现象;

(2)该校负责安全的闫红涛老师定期为学生举办安全法制教育讲座以及各种灾情演练活动,让学生掌握一定的自我保护及自救知识;

(3)虽然水泉小学没有专职的门卫,但他们每天两人轮流值班坚持做好了门卫工作,使得学校及师生的安全得到了保障;

 3、完善的寄宿生管理流程。良好的习惯会使人一生受用不尽,因此加强寄宿生的习惯养成成了水泉小学工作重心之一。水泉小学50多名寄宿生每天起床的第一件事就是和姬喜财、张仕信老师一起打扫生活区的角角落落,每个学生都好像在打扫自己的家,一丝不苟,勤劳朴实;用餐时他们互帮互助,饭量大而家庭拮据的同学常常受到老师的关爱。他们完成一天的学习后,学校分别为他们安排了几个大的活动——“每天锻炼一小时”、“自由阅读我快乐”、“国家大事我知道”,在这些时段分别有专门的老师进行负责和指导;在最后洗漱就寝前,每个同学都端着自己的小板凳和洗脚盆整齐地坐在楼道洗脚,这竟然也可以成为一道亮丽的风景。

  4、美味可口的营养餐。今年,学校改变了以前那种如循环小数般的营养餐,在尽量减少成本的情况下,多次和师生沟通交流,不断修订菜谱,增添了学生喜爱的诸如醋溜土豆丝、辣子鸡、大肉泡、醋溜瓜片、豆芽拌粉条、麻婆豆腐等菜样,并随着季节的变化而变化,使得营养餐质量大幅提升,受到了群众的好评。

  5、大力兴办学前教育,确保可持续发展。在2014年底,水泉小学通过走访周边、调查研究,向上级主管部门请示,决定申办学前班;今年开学,学校添置了学前教育必须的桌椅、休息床和大量的教育教学用品,并通过多方寻找,招聘了一名热爱学前教育事业和有丰富学前教育经验的专业教师,共招生25人,时至今日,还有许多辖区较远的家长不断询问。为此,他们决定从2015年九月开始兴办幼儿园,目前,此项工作正在筹划中。这不仅极大地方便了周边群众,更为保障学校生源和可持续发展提前做好了工作。 

   

    “路漫漫兮其修远,吾将上下而求索”,充满生机活力的南寨镇水泉小学在年轻有为的何维亮同志的带领下必将坚守好山区这片热土,撑起一片蓝天。

 

 

 

 

 

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